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Nicolas Laporte, astrophysicien à l’Université de Cambridge

Nicolas Laporte, astrophysicien à l’Université de Cambridge

"Quand les filles y vont, quand elles disent « ok, je vais faire une carrière scientifique », eh bien, elles excellent ! Beaucoup des grandes découvertes qui ont été faites au 20e siècle ont été faites par des femmes. Par exemple, la matière noire, c'est Vera Rubis, une astrophysicienne américaine qui s'est dite “tiens, on ne connaît pas trop ce qui se passe dans les galaxies, je vais regarder comment tournent les galaxies”. En observant la galaxie d'Andromède, elle s'est rendu compte que cela ne tournait pas exactement comme on s'y attendait, ce qui a permis la découverte de la matière noire. Si on s’intéresse à la découverte de l'ADN, la double hélice de l'ADN, là aussi, c'est une femme qui a fait cette découverte, Rosalind Franklin. Si on regarde le dernier recrutement français de l'Agence Spatiale Européenne (ESA) pour les astronautes, c'est une femme, Sophie Adenot."

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Mustapha Meftah, astrophysicien au LATMOS

Mustapha Meftah, astrophysicien au LATMOS

"Vous avez la mythologie grecque avec Icare et Dédale, mais aussi l’aventure d’Abbas ibn Firnas (810-887); un Berbère qui vivait en Andalousie aux alentours de l’an 800. Il a fait une expérience du vol en s’équipant de plumes d’oiseaux, il s’est élevé d’un minaret depuis Cordoue, ville d’Espagne. Il a volé une certaine distance, mais il a oublié une chose : l’atterrissage. Ce qui montre encore une fois l’exemple de l’intérêt du retour par l’expérience ! À l’atterrissage, il s’est fait très mal au dos et a compris que l’oiseau avait une queue qui lui permettait d’atterrir. Ensuite, on a vu l’envol des frères Wright (1902). Pour moi, ce qui est passionnant, c’est le premier homme dans l’espace, Youri Gagarine, un Soviétique, et les premiers pas de l’Homme sur la Lune: c’est ce qui doit être montré aux jeunes pour leur montrer cette envie, cette volonté justement d’aller au-delà."

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Mustapha Meftah, astrophysicien au LATMOS

Mustapha Meftah, astrophysicien au LATMOS

" Vous avez la mythologie grecque avec Icare et Dédale, mais aussi l'aventure d’Abbas ibn Firnas (810-887); un Berbère qui vivait en Andalousie aux alentours de l'an 800. Il a fait une expérience du vol en s'équipant de plumes d'oiseaux, il s'est élevé d'un minaret depuis Cordoue, ville d’Espagne. Il a volé une certaine distance, mais il a oublié une chose : l'atterrissage. Ce qui montre encore une fois l'exemple de l'intérêt du retour par l'expérience ! À l'atterrissage, il s'est fait très mal au dos et a compris que l'oiseau avait une queue qui lui permettait d'atterrir. Ensuite, on a vu l'envol des frères Wright (1902). Pour moi, ce qui est passionnant, c'est le premier homme dans l'espace, Youri Gagarine, un Soviétique, et les premiers pas de l'homme sur la Lune: c'est ce qui doit être montré aux jeunes pour leur montrer cette envie, cette volonté justement d'aller au-delà."

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Nabil Hadjaz, ingénieur système senior à l’Agence Spatiale Canadienne

Nabil Hadjaz, ingénieur système senior à l’Agence Spatiale Canadienne

« L’une de nos missions de support c'est de résoudre les problématiques imprévues, qui ont un impact sur les opérations de la Station Spatiale Internationale(ISS). Je vais citer deux exemples liés aux impacts des micrométéorites, qui correspondent aux débris spatiaux. Le premier c’est l’impact au niveau du Canadarm 2, directement sur le bras canadien, qui était vraiment centré sur les équipes canadiennes de MDA (MacDonald, Dettwiler and Associates) et de l'Agence Spatiale Canadienne, d'une part pour constater les dégâts, et ensuite entrer en mode résolution du problème. "

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Nabil Hadjaz, ingénieur système senior à l’Agence Spatiale Canadienne

Nabil Hadjaz, ingénieur système senior à l’Agence Spatiale Canadienne

« L’une de nos missions de support c'est de résoudre les problématiques imprévues, qui ont un impact sur les opérations de la Station Spatiale Internationale(ISS). Je vais citer deux exemples liés aux impacts des micrométéorites, qui correspondent aux débris spatiaux. Le premier c’est l’impact au niveau du Canadarm 2, directement sur le bras canadien, qui était vraiment centré sur les équipes canadiennes de MDA (MacDonald, Dettwiler and Associates) et de l'Agence Spatiale Canadienne, d'une part pour constater les dégâts, et ensuite entrer en mode résolution du problème. "

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Mustapha Meftah, astrophysicien au sein du LATMOS

Mustapha Meftah, astrophysicien au sein du LATMOS

UVSQ-SAT est un satellite de type CubeSat 1U développé par le LATMOS et lancé le 24 janvier 2021 par une fusée Falcon 9, de SpaceX. En orbite à une altitude d'environ 550 kilomètres, il permet l'étude de la Terre et du Soleil. INSPIRE-SAT 7 est le 2e nano-satellite du Laboratoire Atmosphères, Observations spatiales (LATMOS - Sorbonne Université / UVSQ / CNRS), rattaché à l'Observatoire de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (OVSQ) et à l'Institut Pierre-Simon Laplace (IPSL), a eu lieu le 15 avril 2023. Il est doté d’une multitude de capteurs miniaturisés pour mesurer des variables climatiques essentielles et tester de nouveaux dispositifs.

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Catherine Cesarsky, une astrophysicienne de renom.

Catherine Cesarsky, une astrophysicienne de renom.

Catherine Cesarsky: "Le VLT est un observatoire qui a été inauguré en 1999 et demeure aujourd'hui le meilleur au monde. S'il est tellement bon ce n’est pas seulement parce que les télescopes sont exceptionnels mais parce qu’un énorme travail a été fait sur l'instrumentation en Europe car  il y a beaucoup de bons instrumentalistes dans plusieurs pays européens et en particulier en France. "

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Catherine Cesarsky, une astrophysicienne de renom.

Catherine Cesarsky, une astrophysicienne de renom.

Catherine Cesarsky: "Le VLT est un observatoire qui a été inauguré en 1999 et demeure aujourd'hui le meilleur au monde. S'il est tellement bon ce n’est pas seulement parce que les télescopes sont exceptionnels mais parce qu’un énorme travail a été fait sur l'instrumentation en Europe car  il y a beaucoup de bons instrumentalistes dans plusieurs pays européens et en particulier en France. "

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Merieme Chadid, Docteure en astrophysique, Directrice de recherche(CNRS)

Merieme Chadid, Docteure en astrophysique, Directrice de recherche(CNRS)

"Or la seule solution pour éviter la rotation de la terre autour d’elle-même, qui est le grand défi en astérosismologie et la pulsation stellaire en astrophysique, c’était d’aller en Antarctique ! Nous avons donc décidé d’aller installer un observatoire au cœur de l’Antarctique avec des instruments spécifiques au pôle Sud parce que là-bas la rotation de la Terre est extrêmement négligeable et la nuit dure six mois c’est-à-dire que la nuit polaire dure 180 jours en continu et sans interruption . »

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Merieme Chadid, Docteure en astrophysique, Directrice de recherche(CNRS)

Merieme Chadid, Docteure en astrophysique, Directrice de recherche(CNRS)

"Or la seule solution pour éviter la rotation de la terre autour d'elle-même, qui  est le grand défi en astérosismologie et la pulsation stellaire  en astrophysique,  c’était d’aller en Antarctique ! Nous avons donc décidé d'aller installer un observatoire au cœur de l'Antarctique avec des instruments spécifiques au pôle Sud parce que là-bas la rotation de la Terre est extrêmement négligeable et la nuit dure six mois c'est-à-dire que la nuit polaire dure 180 jours en continus et sans interruption ."

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Les objectifs d’Odyssée Céleste

Les objectifs de l’Odyssée Céleste sont de sensibiliser le public aux sciences et techniques, promouvoir les savoirs liés à l’astronomie, l’aéronautique et le spatial.

Située sur Cergy et Pontoise, les actions pédagogiques visent à diffuser des informations compréhensibles et de qualité vers le grand public.

Le public

Nos ateliers scientifiques sont accessibles au grand public de 5 à 77 ans. Pour les participants les plus jeunes, nous valorisons l’expérience à la théorie. Pour les plus grands, le temps consacré à l’expérience égale le temps consacré à la théorie.

La démarche

Toutes nos interventions s’appuient sur la démarche d’investigation. Cette pédagogie active est fondée sur l’idée que les enfants, les jeunes, les étudiants construisent leurs apprentissages en étant co-auteurs des activités scientifiques. Nos ateliers sont ludiques, interactifs. Ils sont conçus et destinés à l’éveil des jeunes. Ils privilégient l’interactivité entre les jeunes et les intervenants.

Nos intervenants

Le rôle de nos intervenants consiste à mettre en place les conditions pour stimuler l’activité intellectuelle des plus jeunes. L’idée étant de les guider, sans faire à leur place. Les accompagner à découvrir une thématique donnée.

odyssée celeste c’est…

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