« La recherche par essence c’est toujours la dimension internationale en termes de connaissances. Les connaissances n’ont pas de limites géographiques donc il y a des partenariats, il y a des rencontres avec des chercheurs internationaux.»
Majdi Khoudeir, Directeur d’Isae-Ensma et professeur des universités (France)
« Le genre humain a toujours été en progrès et continuera toujours de l’être à l’avenir : ce qui ouvre une perspective à perte de vue dans le temps. »
Emmanuel Kant, philosophe (1724-1804)
La carte sera disponible prochainement 😉
Scientifiques et ingénieurs
Sur cette carte vous trouverez trois profils d’hommes et de femmes :
- Les véritables leaders scientifiques, de la nouvelle technologie, de la recherche fondamentale
- Directeurs et Directrices de grandes écoles d’ingénieurs et d’universités
- De jeunes ingénieur(e)s investis et passionnés sur différents projets
- De jeunes étudiant(e)s scientifiques, qui commencent à s’insérer dans certains grands projets scientifiques : Français, Européens ou plus largement mondial.
Avec comme spécificité la présence de nombreux français et françaises, non connues du grand public, à considérer dans la dynamique de développement des projets scientifiques internationaux.
« Pour un esprit scientifique, toute connaissance est une réponse à une question.
S’il n’y a pas eu de question,
il ne peut y avoir connaissance scientifique.
Rien ne va de soi. Rien n’est donné. Tout est construit. »
La Formation de l’esprit scientifique (1938) de Gaston Bachelard1(884-1962)
Pourquoi cette carte du monde ?
Un support inestimables pour tout public !
Pour mettre en exergue les différentes possibilités de participer aux grands projets scientifiques et industriels auxquels la France et les français contribuent. Favoriser l’instauration de bons repères, de bonnes connexions auxquelles des jeunes pourront s’identifier et transmettre les bonnes informations afin de se projeter socialement et professionnellement en bonne intelligence. Chaque personne interviewée représente l’écho d’un centre de recherche, d’une institution gouvernementale ou non-gouvernementale, d’une école d’ingénieurs, et surtout de vécus personnels.
